Décoration intérieure et présentation visuelle
Durée
1 800 heures (18 mois)
Lieu
Centre de formation des Nouvelles-Technologies
Programme
Diplôme d’études professionnelles (DEP)
Fiche du programme (PDF)
Langue
Français
Formation
Tu apprendras à
- consulter les clients afin de déterminer leurs besoins, leurs préférences, les exigences et l’utilisation prévue de l’espace;
- élaborer des plans détaillés et des maquettes montrant la disposition des murs, des séparations, des étalages, de l’éclairage et des autres installations à l’aide de logiciels de dessin assisté par ordinateur et de logiciels graphiques;
- élaborer des plans, des élévations, des coupes et donner des conseils sur le choix des couleurs, des finis et des matériaux, des décorations de fenêtres, de l’éclairage, du mobilier et d’autres objets en tenant compte des normes d’ergonomie;
- évaluer les coûts et les matériaux nécessaires, préparer les plans et l’exécution du design final;
- travailler dans un contexte d’interdisciplinarité;
- diriger, s’il y a lieu, l’équipe de designers et de sous-traitants.
Aptitudes
C’est pour toi si…
Tu es :
- Créatif, minutieux et artistique
- Habile à percevoir en trois dimensions
Tu possèdes :
- Des habiletés du service à la clientèle
- Une bonne dextérité manuelle
- Des habiletés en calcul
Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :
La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.
Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.
Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).
